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难以忘记的回忆

发布时间:2023-09-02 09:29:11    来源:故事大全网    阅读次数:359

故事梗概:学生小祥从小失去了母亲,由奶奶拉扯大,不懂如何与人相处,上学以来总是因为错误的交往方式被老师批评,遭同学排斥,产生了厌学心理。李老师针对性地对他进行教育,通过对小祥家访找到了“症结”所在,在班会上对他的优点进行表扬,和他谈心,小祥开始有了改变。在老师持续的关爱、引导下,小祥终于成了不再打架、谦和待人、热爱学习的学生。

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温馨提示:故事共1397字,阅读时长约6分钟。

时光如梭,转眼间,我的教学生涯已经有24个年头了,回想这些年与学生的点点滴滴,有太多回忆令我难以忘记,小祥就是其中之一。

这是一个瘦小的男孩,他想回家就回家,从来不请假,上课不听讲,下课就打闹,每次耐心地给他讲道理,教育他,都收效甚微。“报告老师,你快去看看,小祥和同学打起来了。”走进教室,只见小祥一边骂着脏话一边撕扯着同学的衣服。我强忍怒火把他叫到办公室,可批评后,回应我的却是无声的对抗。

为了更有针对性地对他进行教育,我决定对他进行一次家访。

经过几十里的山路崎岖,我辗转走进小祥的家。这是一所显得老旧的房子,不算宽敞的黄土院子里,堆放着木柴、农具等各种杂物,显得有些拥挤。一位60多岁的阿姨把我迎进屋,这是小祥的奶奶。

老旧的房子
▲老旧的房子

交谈中得知,小祥是一个从小失去母亲的男孩儿,爸爸常年不在家,甚至很少关注过他,他是奶奶拉扯长大的。家中唯一的经济来源是爷爷的几十只羊,因此爷爷每天都早出晚归,照料羊群。漫长的成长生涯里,小祥身边大多时候只有奶奶陪着他。他从来不懂如何与人相处,上学以来总是因为错误的交往方式被老师批评,遭同学排斥,因此,他和老师同学并不亲近,也不喜欢上学。

家访让我找到了小祥的“症结”所在,该怎样帮助这个孩子呢?我陷入了沉思……

一次班会

我决定先走近小祥。有事没事我就扎到学生中间,和他们谈心、聊天,当然,小祥是我的重点关注对象。慢慢我了解到小祥是个善良的孩子,他有很多优点,比如画画很好看,会主动捡起地面上的垃圾,也会主动帮助同学等等,可他从来没有被表扬过。

我决定当着同学们的面表扬他一次。

这是一节班会课,上课铃声响起,我说道:“同学们,老师今天要表扬一下小祥同学,他虽然犯过很多错误,但是老师发现他有很多的优点,你们发现了吗?”

随着提问,同学们纷纷举手,列举小祥的优点:

“小祥画的漫画超帅!”

“他热爱劳动,今天早晨还帮3组倒垃圾了呢!”

“他字写的很好看!”

“他有礼貌,路上见到长辈老远就打招呼!”……

同学们七嘴八舌的回答中,小祥红着脸坐得笔直,这是我见过的他的坐姿里最端正的一次。

“希望同学们多向他学习,并鼓励他克服缺点,努力做个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。”话音刚落,同学们鼓起掌来。

感受到我和同学们的善意,小祥赶紧站起来向大家鞠躬,虽然紧张的一个字也没说,但他的嘴角分明挂着喜悦的笑意。

这是一次成功的班会,同学们以小组为单位反思求变,他们其乐融融地交谈,互相探讨如何成为更优秀的自己。我观察着小祥,他也在自己的小组中发言了,他的行为终于不再突兀,沉浸在班级大家庭和小组小家庭的氛围中,他和组员们亲如一家的欢声笑语真的令人感动。

改变

班会后我和他谈心,以和成年人对话的方式,和他说怎样与人相处才能让别人接纳自己。这个男孩第一次那么认真的听我说话,我从他的眼神中看到了改变的决心。

教育是一个漫长的过程。小祥的改变有了良好的开始,接下来需要的是老师持续的关注、引导,和长久的爱。

……

经过三年的点滴输入,事无巨细的引导教诲,小祥终于成长为一个会与人相处的孩子了。他学会了谦和待人,不再打架,也爱上了学校,爱上了学习。

毕业感言

毕业班会上,小祥走到讲台上说:“我永远不会忘记七年级的那次班会,老师和同学们一起表扬了我。那是我第一次被那么多人表扬,也是第一次感觉到,咱们班真好。谢谢老师!谢谢同学们!我以后一定继续努力,不给大家丢脸!

我和同学们一起为他鼓掌,心里的那份满足和欣慰,至今难以忘记。

(作者:李秀利)

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