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德育故事:我的大宝

发布时间:2023-08-30 14:39:43    来源:故事大全网    阅读次数:272

故事梗概:李华老师在教育中始终铭记师者的“三心”——爱心、耐心和责任心,对于性格迥异,优缺点各不相同的学生因材施教。在李老师的教导和鼓励下,脆弱、爱哭的学生大宝逐渐成长起来,各方面都有了进步。

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温馨提示:故事共1153字,阅读时长约5分钟。

大宝是班里的“特殊存在”。入学第一天,他的当堂大哭让我惊讶:“老师,我记不上笔记!”

然而这只是一个开始。上操的时候,他边跑边哭:“老师,我跟不上!”刚交完卷,他将自己的书包狠狠摔在教室地板上,然后放声大哭:“我的作文没写!”……不仅脆弱爱哭,大宝的学习成绩也一直落后,某些课堂上他一点都不听讲,也不想学习。

我决定从发现孩子的优点入手,多表扬和鼓励他。长期的关注中,我发现大宝并不是所有的学科都弱,总分80分的生物测试,他可以考64分,并且这个孩子很有艺术天赋,他喜欢雕刻,总能把一些普通的小木块变成一件件精美的“艺术品”。

和生物老师沟通之后,我们决定组织一次生物知识竞赛,并任命大包为参赛1组的组长。备赛期间,我和他谈心:“大宝生物学得这么好,都能领队参赛了,恭喜你呀!”

大宝一听我的话,表情立刻变得紧张和忐忑,看到他一有压力就要哭的样子,我赶紧接着说:“这次你可是‘领导’了!可不能再哭鼻子了,备赛有什么困难吗?和我说说,咱们一起想办法拿个第一!”

大宝听了我的话,打转的眼泪生生憋了回去,他认真听我分析取得胜利的关键点,并开始向我问询具体的做法。谈话最后,我拍了拍他的肩膀,鼓励他带领本组成员取得好成绩,他有了努力方向,终于不再胆怯。他朝我用力点了点头,眼神里满是坚定。

大宝按照我告诉他的“秘诀”,带着组员们认真准备。他们“约法三章”,将任务合理分工,每人保证完成,并互相监督,还总是挤出课余时间一起用“赛前赛”的方式查漏补缺。

功夫不负有心人,竞赛那天,他们果然拿了第一!几个孩子抱在一起欢呼雀跃,那是我第一次看到大宝那么自信的样子。

生物课
▲生物课

有了良好的开始,一切都会好起来的。在以后的日子里,我给予大宝更多鼓励。课上,他站起来说“老师,我可以”的时候,我鼓励全班同学为他送去掌声;分层作业大宝按时完成并回答正确,我给他画上一个大大的笑脸,并笑着承诺他,下次写得再工整些,会为他画两个笑脸;课间操时,大宝身体不够协调,但是却做完了所有动作,我拍拍他的肩膀说:“真棒,加油!”……

这一年大宝成长了,哭的次数减少,各方面都有所进步。加入美术社团后,在老师的指导下,他的雕刻水平越来越“高超”,还在班上收了几个“徒弟”,一起在课余时间做美工。我抽屉里放着大宝自己雕刻的核桃作品——一对惟妙惟肖的福牌,上面刻着“万事如意”。每次打开抽屉我都不禁会想,我们大宝,将来一定是涞水核桃界的精英!大宝舍得把作品送给我,我真的倍感幸福。

从教这么多年,我遇见过许多像大宝这样和其他孩子“不一样”的学生,他们性格迥异,优缺点各不相同,因此对于他们的教育方法也都因人而异。但是在陪伴他们期间,有一点我始终不敢忘记,那就是师者的“三心”——爱心、耐心和责任心。我相信只要将这一点铭记于心,无论遇到什么样的学生,我们终将迎来他们成长、成才的春天。

(作者:李华)

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