温馨提示：故事共1153字，阅读时长约5分钟。
大宝是班里的“特殊存在”。入学第一天，他的当堂大哭让我惊讶：“老师，我记不上笔记！”
然而这只是一个开始。上操的时候，他边跑边哭：“老师，我跟不上！”刚交完卷，他将自己的书包狠狠摔在教室地板上，然后放声大哭：“我的作文没写！”……不仅脆弱爱哭，大宝的学习成绩也一直落后，某些课堂上他一点都不听讲，也不想学习。
我决定从发现孩子的优点入手，多表扬和鼓励他。长期的关注中，我发现大宝并不是所有的学科都弱，总分80分的生物测试，他可以考64分，并且这个孩子很有艺术天赋，他喜欢雕刻，总能把一些普通的小木块变成一件件精美的“艺术品”。
和生物老师沟通之后，我们决定组织一次生物知识竞赛，并任命大包为参赛1组的组长。备赛期间，我和他谈心：“大宝生物学得这么好，都能领队参赛了，恭喜你呀！”
大宝一听我的话，表情立刻变得紧张和忐忑，看到他一有压力就要哭的样子，我赶紧接着说：“这次你可是‘领导’了！可不能再哭鼻子了，备赛有什么困难吗？和我说说，咱们一起想办法拿个第一！”
大宝听了我的话，打转的眼泪生生憋了回去，他认真听我分析取得胜利的关键点，并开始向我问询具体的做法。谈话最后，我拍了拍他的肩膀，鼓励他带领本组成员取得好成绩，他有了努力方向，终于不再胆怯。他朝我用力点了点头，眼神里满是坚定。
大宝按照我告诉他的“秘诀”，带着组员们认真准备。他们“约法三章”，将任务合理分工，每人保证完成，并互相监督，还总是挤出课余时间一起用“赛前赛”的方式查漏补缺。
功夫不负有心人，竞赛那天，他们果然拿了第一！几个孩子抱在一起欢呼雀跃，那是我第一次看到大宝那么自信的样子。
▲生物课
有了良好的开始，一切都会好起来的。在以后的日子里，我给予大宝更多鼓励。课上，他站起来说“老师，我可以”的时候，我鼓励全班同学为他送去掌声；分层作业大宝按时完成并回答正确，我给他画上一个大大的笑脸，并笑着承诺他，下次写得再工整些，会为他画两个笑脸；课间操时，大宝身体不够协调，但是却做完了所有动作，我拍拍他的肩膀说：“真棒，加油！”……
这一年大宝成长了，哭的次数减少，各方面都有所进步。加入美术社团后，在老师的指导下，他的雕刻水平越来越“高超”，还在班上收了几个“徒弟”，一起在课余时间做美工。我抽屉里放着大宝自己雕刻的核桃作品——一对惟妙惟肖的福牌，上面刻着“万事如意”。每次打开抽屉我都不禁会想，我们大宝，将来一定是涞水核桃界的精英！大宝舍得把作品送给我，我真的倍感幸福。
从教这么多年，我遇见过许多像大宝这样和其他孩子“不一样”的学生，他们性格迥异，优缺点各不相同，因此对于他们的教育方法也都因人而异。但是在陪伴他们期间，有一点我始终不敢忘记，那就是师者的“三心”——爱心、耐心和责任心。我相信只要将这一点铭记于心，无论遇到什么样的学生，我们终将迎来他们成长、成才的春天。
（作者：李华）
