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▲晋平公炳烛而学的故事插画
活到老学到老的故事/晋平公炳烛而学的故事
晋平公作为一位国君，政绩不凡，学问也不错。在他七十岁的时候，他依然还希望多读点书，多学点知识，总觉得自己所掌握的知识实在是太有限了。可是七十岁的人再去学习，困难是很多的，晋平公对自己的想法总还是不自信，于是他去询问他的一位贤明的臣子师旷。
师旷是一位双目失明的老人，他博学多智，虽眼睛看不见，但心里亮堂着呢。晋平公问师旷说：“你看，我已经七十岁了，年纪的确大了，可是我还很想再读些书，长些学问，又总是没有信心，总觉得是否太晚了呢？”
师旷回答说：“您说太晚了，那为什么不把蜡烛点起来呢？”
晋平公不明白师旷在说什么，便说：“我在跟你说正经话，你跟我瞎扯什么？哪有做臣子的随便戏弄国君的呢？”
师旷一听，乐了，连忙说：“大王，您误会了，我这个双目失明的臣子，怎么敢随便戏弄大王呢？我也是在认真地跟您谈学习的事呢。”
晋平公说：“此话怎讲？”
师旷回答说：“我听说，人在少年时代好学，就如同获得了早晨温暖的阳光一样，那太阳越照越亮，时间也久长。人在壮年的时候好学，就好比获得了中午明亮的阳光一样，虽然中午的太阳已走了一半了，可它的力量很强，时间也还有许多。人到老年的时候好学，虽然已日暮，没有了阳光，可他还可以借助蜡烛啊！蜡烛的光亮虽然不怎么明亮，可是只要获得了这点烛光，尽管有限，也总比在黑暗中摸索要好多了吧！”
晋平公恍然大悟，高兴地说：“你说得太好了，的确如此！我有信心了。”
▲晋国大臣、教育家师旷
炳烛而学小古文/晋平公炳烛而学文言文翻译/晋平公问于师旷曰全文翻译
西汉·刘向《说苑》晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之：‘少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。’炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！”
【晋平公炳烛而学文言文翻译】晋平公问师旷说，“我年纪七十了，想要学习，恐怕已经太晚。”师旷回答说：“为什么不点燃蜡烛学习呢？”平公说：“哪有做臣子的戏弄他的君王的呢？”师旷回答说：“我怎敢戏弄我的君主呢？我听说过：‘年少时喜欢学习，就像是太阳刚刚出来时的阳光；壮年时喜欢学习，就像是正午时的光芒；老年时喜欢学习，就像是点燃蜡烛照明一样。’点燃蜡烛照明和摸黑走路比哪个更好呢？”平公说：“说得好啊！”
▲晋平公和师旷的故事配图
活到老学到老的意思
活到老学到老，意思就是年轻时，学是为了理想，为了安定；中年时，学是为了补充空洞的心灵；老年时，学则是一种意境，慢慢品味，自乐其中。活到老学到老英语是“It's never too old to learn.”活到老学到老下一句是“改造到老”，“活到老，学到老，改造到老”出自《周恩来统一战线文选》。
活到老学到老告诉我们什么道理/晋平公炳烛而学告诉我们什么道理
晋平公炳烛而学的例子启示了“活到老学到老”这一平凡而意境远大的道理，这个故事告诉我们：活到老，学到老。在人生的各个阶段，人会有不同的表现，应该克服缺点，发扬优点。只要自信，年龄、身体状况等因素都不是学习的障碍。诚然，不爱学习，即使大白天睁着眼，也只能两眼一抹黑。不论年少年长，学问越多心里越亮堂。只有经常学习，才不至于盲目处事，糊涂做人。
不管我们多大岁数，只要我们想要学习，都不算晚。从这一刻开始学习，你就能够多掌握一点知识。一直犹豫，担心这担心那，结果到最后什么都学不到。
（作者：佚名）
