当前位置:首页 > 故事大全 > 纪实故事

爱与尊重

发布时间:2023-09-02 09:09:14    来源:故事大全网    阅读次数:370

故事梗概:幼儿园里各种性格的孩子都有,对于像故事中天恩这种性格内向、不爱说话、甚至有些敏感的幼儿,教师需要接纳和理解他们,给他们足够的信任和细心的关爱。

A+A-

温馨提示:故事共813字,阅读时长约3分钟。

幼儿园
▲幼儿园

幼儿是独立的个体,他们的行为具有强烈的情绪性,年龄越小越突出,张天恩就是这样一个小朋友。

天恩性格内向,不爱说话,晨检时老师跟他问好都不回应;活动时老师询问,他也是经常点头、摇头。

记得中班刚刚开学那天,妈妈送张天恩来到了教室。我对天恩说:“天恩,早上好!看,欣欣在自己叠衣服,你也去吧!”

天恩走去叠衣桌,可半天也没叠好,并且时不时地转头看妈妈。妈妈问:“你怎么还没叠好?”他开始怂鼻生气,看着妈妈不说话。最后在他妈妈的帮助下,他才把衣服叠好放进柜子里,还一直拉着妈妈的袖子,不让妈妈走,过了好一会儿才和我进班。进班后,我问他原因,他没有说。

晨间区域活动中我观察着他,看到他闷闷不乐的小脸,我知道他今天的心理问题仍然存在。活动结束后,我把他拉到放午休床的小屋,蹲下来轻轻询问,他才把原因告诉我。原来他叠衣服的时候,袖子怎么也抻不出来,他看到前面的小朋友自己叠得很好,希望妈妈帮他,又怕老师觉得他不会叠衣服,所以也不敢告诉妈妈他自己想要帮助。

我告诉他:“宝贝,不会叠衣服没有关系,只要你多做几次就能学会的。我和妈妈都很爱你,你是中班的大孩子了,有问题一定要用语言说出来,这样我们才能知道,才能帮你解决这个问题呀。老师,希望你下次遇到事情的时候,要说出来噢!”

接下来,我告诉了他叠衣服的“小窍门”,并鼓励他自己试一试。天恩很快就把衣服叠好了,他高兴地回到了小朋友们中间。

为了让天恩适应集体生活,改变懦弱胆小的性格,生活中我经常去拉他的小手、多关注他的想法;活动中我时常鼓励他、肯定他,多给他创造表达和成功的机会。通过观察询问、耐心沟通,后来他很愿意和我分享他的小问题,我也时常能在和他对话时看到他腼腆的笑容了。

幼儿园里各种性格的孩子都有,对于天恩这种性格内向、不爱说话、甚至有些敏感的幼儿,教师需要接纳和理解他们,给他们足够的信任和细心的关爱。

我愿教好我的孩子们,在他们幼小的心灵上播散阳光、自信、乐观的种子,助他们开出最绚丽的花朵!

(作者:马灿)

阅读更多精彩
故事下载:爱与尊重.pdf
分享链接:http://www.gushidq.net/story/aiyuzunzhong.html
相关内容
  • 自信的力量

    自信的力量

    故事“自信的力量”讲述了总是低着头不爱说话的小女孩珍妮觉得自己长得不够漂亮,很不自信。戴上粉色的蝴蝶结发卡后,被饰物店老板不住地夸漂亮,她开始昂起了头。后来,昂起头的珍妮虽然把发卡掉了,仍旧得到老师、妈妈的赞美和欣赏。她也从中悟出了一个道理,自信原本就是一种美。

  • 风光葬礼

    风光葬礼

    东村退休教师张阿毛身患癌症,时日无多。西村的李找才听到消息,让儿子小宝花钱演习起了“风光葬礼”,演习现场传来张老师的死讯,李找才也意外死亡,出丧是同一天。为了达成父亲的心愿,小宝让全村人送父亲上山,结果加钱都没人来。张阿毛教书五十多年,村里人大多是他的学生,这次大家都要跑去送老师最后一程。

  • 小林的故事

    小林的故事

    面对患有抽动症的学生小林的困境,老师耐心的和小林沟通,帮助小林正视困难,认真学习。并组织了“爱在理解”主题班会活动,让同学们了解抽动症,加深对小林的理解和宽谅,号召全班同学为小林加油。日复一日,小林从郁郁寡欢变得开朗乐观起来了,学习状态也发生了很大的转变。

  • 育人故事:薪火相传 生生不息

    育人故事:薪火相传 生生不息

    “薪火相传 生生不息”的育人故事以第一人称分享了一位山村教师走上山村教学岗位,从不适应山区艰苦的教学环境,到踏实地扎根乡野、教育学生,成为“人类灵魂工程师”的历程,“教育就是一棵树摇动一棵树,一朵云推动一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”基层教师的故事平凡而又令人感动。

  • 难以忘记的回忆

    难以忘记的回忆

    学生小祥从小失去了母亲,由奶奶拉扯大,不懂如何与人相处,上学以来总是因为错误的交往方式被老师批评,遭同学排斥,产生了厌学心理。李老师针对性地对他进行教育,通过对小祥家访找到了“症结”所在,在班会上对他的优点进行表扬,和他谈心,小祥开始有了改变。在老师持续的关爱、引导下,小祥终于成了不再打架、谦和待人、热爱学习的学生。

  • 育人故事:一双“小黑手”

    育人故事:一双“小黑手”

    一双小黑手是一个温暖人心的育人故事,平和中传递着老师的教育智慧。故事讲述了老师注意到一位叫“世博”的学生总是黑着一双小手,课上从不举手回答问题,经常不完成作业,通过老师的关心、鼓励、与家长沟通等一系列细心的工作,世博的学习进步了、学习态度也认真起来了,“一棵小树有爱地成长着”。

  • 用爱浇灌 用心陪伴

    用爱浇灌 用心陪伴

    教育幼儿需要“用爱浇灌,用心陪伴”。田田是个叛逆的小女孩,接手田田后,她自己发脾气、又哭又闹地冲其他小朋友嚷了很多次。经过一段时间的陪伴和观察,我逐渐了解了这个自尊心强、喜欢表现、需要人引导和帮助的小姑娘,也学会了如何和她打交道。其实许多孩子和田田一样,教师只有共情并接纳他们的情绪,询问想法,帮忙克服困难,并引导他们用恰当的方式说出需求,才能促进他们各种能力提升。

  • 德育故事:一直在路上

    德育故事:一直在路上

    德育故事《一直在路上》讲述了一位乡村幼儿教师帮助内向的学生靖怡适应幼儿园环境,引导、鼓励她在课堂上发言,和小朋友们交流互动的幼儿园生活点滴。李欠欠老师用了一年的时间,让缺少父母陪伴、胆小的靖怡渐渐敢于和其他小朋友交流,也有了很多朋友,从一个内向不爱说话的孩子变得活泼开朗。这些变化也让李老师体验到了专属于教育工作者的幸福。

热门内容
最新发布

Copyright © 2024  www.gushidq.net  故事大全网   版权所有“小故事,大道理!”   联系邮箱:gushidq@qq.com   Sitemap

国家工信部备案:浙ICP备13031746号违法和不良信息举报讲故事、写故事、故事征文/评选+V:gushidq

百度 360网站安全检测