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用爱浇灌 用心陪伴

发布时间:2023-09-02 09:39:11    来源:故事大全网    阅读次数:342

故事梗概:教育幼儿需要“用爱浇灌,用心陪伴”。田田是个叛逆的小女孩,接手田田后,她自己发脾气、又哭又闹地冲其他小朋友嚷了很多次。经过一段时间的陪伴和观察,我逐渐了解了这个自尊心强、喜欢表现、需要人引导和帮助的小姑娘,也学会了如何和她打交道。其实许多孩子和田田一样,教师只有共情并接纳他们的情绪,询问想法,帮忙克服困难,并引导他们用恰当的方式说出需求,才能促进他们各种能力提升。

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温馨提示:故事共1099字,阅读时长约4分钟。

接手这个班级,我注意到了一个小女孩:她叫田田,个头矮小,眼睛有神,说起话来有些磕磕绊绊,但头头是道;得到表扬她会手舞足蹈,和小朋友玩耍时要她说了算,如果不如自己心愿,她会大发雷霆,搬着小椅子到处跑,还会对其他的小朋友大嚷大叫。

有一次我想哄哄她,她完全不接受,越是靠近她,她越是满教室跑。其他老师说:“你不用哄她,一会儿就好了。”原来田田从小班就这样,越哄越叛逆,问题一直延续到现在。

在之后的日子里,田田自己发脾气、又哭又闹地冲其他小朋友嚷了很多次。经过一段时间的陪伴和观察,我逐渐了解了这个自尊心强、喜欢表现、需要人引导和帮助的小姑娘,也学会了如何和她打交道。

我被碰到了

一次画画时,孩子们都安静又专注。突然,田田把画纸和笔用力地往桌子上一摔,双手叉腰,大嚷着哭起来,还作势要打旁边小朋友。

我赶紧走上前去,轻轻拉着田田的手说:“田田,我知道你现在特别生气,如果我是你的话,我也会特别生气。来,我们一起出去走走吧。”

这次她没有拒绝我,噘着小嘴巴和我来到楼道散步。我什么都没有说,只是和田田在一起,感受她当时的气愤。走着走着,田田和我说:“森森碰到我了,我的画被弄得乱七八糟,我都没办法恢复了。”

我说:“是啊,如果是我,我也会很生气的。那你有什么办法解决这个我们遇到的问题吗?”

田田看着我说:“老师,你可以帮我换一张纸,我重新画吗?”

“当然,你想的办法特别实用,下次再遇到事情,我们可以先想解决问题的办法,把心中的想法说出来。”

田田若有所思地点点头。

大班幼儿
▲大班幼儿

我要演公主

班里的情景剧要演出了,孩子们试着熟悉每个角色的台词,然后选择自己想演的角色。这时,田田又开始眼泪啪嗒地搬着小椅子,“啊!啊!”大叫着跑到教室后边,还趴在了地上。

我坐到地上,试着把田田抱进怀里:“我的田田怎么了?”她在我怀里哭得更大声:“老师,这个情景剧里公主台词太多了,我不会。”

我安抚着田田,告诉她可以试试其他角色,可她果断地拒绝了我。看着哭得伤心的田田,我明白了:“田田喜欢公主,想演公主对吗?”她点点头。

拿过公主的台词,我单独一字一句地说给田田听,并和她一起将公主的表情和行为演出来。几经尝试,田田进步了很多。

离园时,我把田田的情况告诉家长,希望家长也可以陪田田熟悉“公主”,并引导孩子将情绪和想法通过语言表达出来。

通过和田田的相处,我明白了一个道理:其实许多孩子和田田一样,他们不是故意要大嚷大叫,只是情绪表达和解决问题能力有待提高。教师只有共情并接纳他们的情绪,询问想法,帮忙克服困难,并引导他们用恰当的方式说出需求,才能促进他们各种能力提升。

我会继续站在孩子的角度去观察、思考,用爱浇灌,用心陪伴,让他们自由快乐,成长为更好的自己。

(作者:廖九凤)

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